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我校获教学管理规范化建设优秀等级

2013-10-23 12:02 作者:edu9000com 来源:未知 浏览:

摘要:2011年底进行的小学规范化建设督评验收中,被评定为“A”,验收等级为“优秀”。

    2011年底进行的小学规范化建设督评验收中,被评定为“A”,验收等级为“优秀”。

    督导组专家根据《朝阳区小学规范化建设督评验收标准》对学校的创建工作进行了认真细致的检查评估,督导组对我校五年来的创建工作给予了高度评价。督导组认为学校在规范化建设中取得了突出的成效。

    第一,办学目标明确,依法办学出成效。学校依据校情,确立了办学理念,制定了规范化建设的重点任务和年度发展目标,认真实施,保障措施有力,学校各项工作扎实推进,办学规模得到扩大,办学效益稳步提升。学校坚持依法办学,建立健全各项规章制度。认真推进教师评价工作,形成有效的绩效评价机制,调动了广大教师的工作积极性和创造性,全校干部教师积极向上,勤奋工作,精神面貌良好,学生及家长对学校的满意度显著提升。

    第二,注重队伍建设,提高整体素质。学校重视干部队伍建设,完善了领导班子结构。学校倡导“精心管理、精细管理、精致管理”的“三精”管理作风。学校重视教师队伍建设,针对教师专业发展的需求,制定了教师培训规划和各种专业提升方案。学校加大青年教师和骨干教师的培养力度,搭建平台,提供机会,跟踪指导,定期考评,促进了教师的成长。学校注重师德建设,树立“为孩子一生的健康和幸福奠基”的育人理念。恪守“一个都不放弃”的承诺,使学生健康快乐的成长,教师的工作得到了学生和家长的信任。

    第三,加强德育管理,提高德育实效。学校德育管理制度健全,建立了校长负责,书记保障、德育主任主抓、少先队配合、全体教师及家长共同参与的全员德育体系。德育工作在全面提升学校办学效益中,起到了重要支撑作用。学生文明礼貌、尊敬师长、团结互助、遵规守纪等习惯得到固化。重视心理健康教育,学生精神状态良好。

    第四,狠抓教学管理,提高教学质量。教学管理制度健全,教研组、备课组活动规范,呈现出重研究、重合作、重实际、重实效的良好态势。积极开发校本课程14门,培养学生兴趣,发展学生特长。学校领导把主要精力用于教学,经常深入课堂、教研组指导教学工作。加强教学监控,坚持聚焦课堂,关注教科研。促进教师形成问题意识、科研意识,科研能力得到一定提高。

    第五,抓好体艺卫,促进全面发展。学校认真落实国家和教育行政部门关于体育、艺术、卫生健康教育等各项工作条例,建立健全相关各项管理制度,完善保障措施,使体育活动一小时、课间操、眼保健操、体育课、卫生健康教育等关乎学生体质健康的工作落到实处。学校是朝阳区“健康促进校”,明确提出“尊重生命,人文和谐,健康第一,幸福成长”的理念,明年举办两次全校性大型体育活动,定期举办多种小型体育竞赛活动,受到学生喜爱。艺术教育特色初见端倪,现代剪纸这一艺术形式得到学校大力支持,学生剪纸社团活动开展得有声有色,一部分学生作品已具有一定水准。

    小学规范化建设工作是我校发展中的一件大事,学校对此项工作高度重视,在近五年的规范化建设中,学校按照教委的工作部署,立足于学校发展实际,积极工作,狠抓落实,全力推进,确保工作的实效。通过规范化建设工作使学校的办学的整体水平有了较大的提升,社会声誉和教育质量鹊起。我校在小学规范化建设督评工作中取得了优秀的评定等级,这是对我校建设工作的极大肯定。广大教师和学生正在以良好的精神面貌投入到学校新的发展中来,在取得规范化建设的阶段性胜利的基础上,全校上下正在以更加饱满的热情投入到区级示范校的创建中去,再接再厉,为建设“求知的学园,成长的乐园,幸福的家园”式美好学校做出每个东方培新人应有的努力和贡献。

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标签:优秀教学管理小学
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